la escuela se sitúa en un solar a las afueras del casco urbano, desnivelado y estructurado con dos bancales siguiendo el sistema del sector

el centro se configura como un gran contenedor, cerrado al exterior y abierto en el interior a un conjunto de patios alternados ajardinados con especies diferentes y dispone de varias posibilidades de acceso para facilitar la organización funcional

la combinación de espacios construidos y espacios vacíos conforma el centro, que, entendido como un pequeño casco urbano, se estructura en una trama formada por pasos interiores y exteriores en una ordenación tipológica de estera y en la que destacan tres elementos de mayor altura que corresponden a tres espacios docentes de relevancia -la biblioteca, el aula de música y el aula de psicomotricidad-

los muros de hormigón delimitan los diferentes espacios, caracterizan el conjunto, disponen entre ellos de cierres acristalados que confieren gran transparencia espacial y en el interior se recubren con plafones de madera y betonip protegiendo el aislamiento

la luz natural llega a los espacios por dos bandas, a nivel del suelo y a nivel del techo

la disposición de la carpintería genera la aparición de porches que facilitan la protección solar directa

los materiales utilizados mantienen los suyo aspecto natural y tanto solos se utiliza el color para diferenciar los cuerpos de servicios

el desnivel del solar se aprovecha para disponer una cámara de servicio de instalaciones